日前，在2022（第二十一届）中国互联网大会的智慧教育论坛上，国家新闻出版署数字教育出版技术与标准重点实验室副主任赵子莹就对外表示，如何构建符合新时代发展理念的区域教育高质量发展服务体系，是当下教育数字化转型、教育高质量发展需要思考与探索的关键问题。

“数字教材的规模化应用，是实现课堂教学提质增效、促进基础教育高质量发展的有效抓手。”赵子莹表示，数字教材对数字教育新基建具有重要意义。“数字教材是创新型人才培养的需要，是教育改革发展的需要，是提高教育质量的需要。”

据了解，数字教材是国家教材出版社、全国课标组专家共同参与编写的，经过出版校审的纸质教材与视频、音频、实验互动等资富媒体资源融合的集成体。其全面落实课程标准要求，具有系统性、基础性、普适性等特点，承载着教学基本依据和面向全体学生发展的共性要求。

在赵子莹看来，促进区域教育高质量发展，构建服务体系是关键一环。“教育行业要搭上‘新基建’这趟快车，应认识到拥有服务比拥有技术更重要。”赵子莹表示，教育信息化要从关注平台建设、资源建设转型为关注服务建设，从以技术为中心回归教育本位。

“经过研究与实践探索，数字教材的应用既能有效改善欠发达地区教育的高位均衡发展问题，也能在发达地区成为信息化与课堂教学模式创新深度融合、促进教学高质量发展的有效载体。”赵子莹表示，数字课程教材的教育“新基建”模式已经得到了社会各界教育人士的认可，其价值和意义未来可期。